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El negacionismo de la covid-19 defendido por líderes políticos tiene unos efectos más negativos en países no democráticos
Un análisis de los profesores Francisco Collado y Ángel Valencia del Área de Ciencia Política de la Universidad de Málaga muestra como los líderes políticos de carácter populista están en mayor predisposición de defender ideas negacionistas en referencia al coronavirus. Los investigadores recogen este estudio comparado en el capítulo bajo el título «Los negacionistas al poder: discurso y acción política en Trump, Bolsonaro y Magufuli» (De la Garza y Peña-Ramos. 2022. Transformaciones en la vida social a raíz del aceleramiento de la interacción digital durante la coyuntura del covid-19. Ciudad de México: Tirant lo Blanch), que demuestra como distintos ejecutivos de carácter populista que han restado o limitado la importancia de la pandemia han encontrado mayores resistencias y críticas por parte de la ciudadanía en aquellos Estados que eran democráticos, mientras que los que han gobernando en contextos no democráticos han encontrado una mayor cooperación por parte de la sociedad en la asunción de dicho discurso. Además, reflexionan como la presencia de la legitimidad legal-racional supone una mayor garantía para la confianza de las personas en el conocimiento científico como perspectiva para afrontar pandemias globales, pero en cambio un mayor peso de legitimidad tradicional puede implicar un riesgo para la sanidad pública una situación similar. Por último, hay que destacar como el interés económico ha sido el argumento esgrimido por los líderes negacionistas para restar peso a la importancia del virus y limitar las actuaciones políticas en materia de prevención y control de la pandemia.
Un artículo expone el estado de la cuestión sobre el liderazgo en el mundo post-pandémico
José Francisco Jiménez, Juana Ruiloba y Francisco Collado han publicado recientemente el artículo «Liderazgo político para un mundo nuevo: cambios globales y pandemia de la Covid-19» en la Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales. Este trabajo plantea el liderazgo político en un contexto globalizado con un alcance limitado debido a los efectos de la crisis sanitaria. A partir de una reflexión sobre esta coyuntura, los autores proponen el tránsito hacia una época en la que se recupera el protagonismo de los Estados y de los liderazgo políticos a expensas del papel de las entidades suprancionales. A partir de ahí, delimitan el contexto y el concepto de globalización para comprender como afecta a las dinámicas prolíticas actuales, establecen una revisión de las teorías sobre el liderazgo a la luz de los nuevos cambios y reflexionan sobre los estilos, cualidades y el contexto en el que se desenvuelven los líderes nacionales.
Collado y Burgos exploran las metáforas de la «nueva normalidad» en el contexto del coronavirus
Una reciente investigación desarrollada por Francisco Collado y Davinia Burgos bajo el título «Las metáforas de las nuevas normalidades según el Ministerio de Sanidad de España y la UNESCO» indaga en los marcos interpretativos y los campos semánticos presentes en las campañas de comunicación institucional que han recurrido al concepto de «nueva normalidad» («new normal») en el contexto de la pandemia producida por el coronavirus (covid-19). Este trabajo, recogido en en número 43 de Más Poder Local, muestra como tanto el ejecutivo español como organizaciones internacionales han configurado nuevos estados de las cosas mediante el recurso a la dimensión simbólica de la política. De esta forma, se presentan metáforas como la ruptura en el caso del Ministerio de Sanidad que traza una fractura histórica entre dos épocas diferenciadas y el tránsito en la campaña de sensibilización desarrollada por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. Asimismo, este artículo con un carácter inicial se adentra en la construcción de los escenarios de la pandemia y la post-pandemia por parte de las autoridades políticas en un intento por explicar el storytelling de una crisis global sin precedentes en las últimas décadas.
Propuesta de prácticas para estudiantes de Ciencias Políticas
Los profesores Francisco Collado y Ángel Valencia de la Universidad de Málaga han presentado la ponencia titulada «La argumentación del alumnado ante preguntas clásicas en la Ciencia Política en tiempos del Covid-19» en las VII Jornadas Iberoamericanas de Innovación Educativa en el ámbito de las TIC y las TAC (INNOEDUCATIC 2020) que tuvieron lugar el 19 y 20 de noviembre. Este paper recoge un proyecto de prácticas docentes, adaptado a un formato de enseñanza virtual, para los alumnos de diversas titulaciones que cursan las asignaturas de Introducción o Fundamentos de Ciencia Política y que está enfocado a la organización de equipos de trabajos para responder mediante exposiciones ante debates habituales en la vida pública. De este modo, mediante una fase de documentación, análisis de la información y acuerdo de una postura colectiva, el grupo de alumnos debe defender una determinada posición ante una pregunta clásica en la Ciencia Política. Con esta práctica docente, se busca que los alumnos desarrollen determinadas habilidades como la argumentación, el razonamiento lógico, el juicio crítico y la tolerancia como cualidades básicas para una vida en democracia. Aunque aún no se disponen de resultados de esta propuesta docente que está siendo aplicada actualmente, se presentarán los resultados en un futuro texto.
Francisco Collado Campaña 